"Mi Familia"

Niveles Medio Mayor 2020 MATERIAL IMPRIMIBLE PARA CLASES ONLINE Videos Complementarios Medio Mayor "A" "Canción de la Familia" "Familia y cuento" Medio Mayor "B" "La Familia"
1	Educadoras: Marjorie Duarte – Carolina Campana Gómez.
	Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno	Objetivo de aprendizaje: Reconocer sucesos significativos de su historia personal y familiar, en diversas situaciones, tales como: observación de fotografías.
	Núcleo:  Compresión del Entorno Sociocultural
	Actividad N°1:  “Presento a mi familia” Se invita a los niños a cantar la canción de la familia, para luego observar fotografías de las diferentes familias que existen. Escuchan una narración corta de la educadora. Finalizan la actividad armando su propia familia con diferentes materiales.		Materiales
			● Fotografía de la familia (debe ser enviada previamente a la educadora) ● Revistas, diarios o imágenes que puedan recortar para armar sus familias. ● Tijera, pegamento, hoja de cartulina artel, o block de dibujo.
2	Ámbito:  Formación personal y social	Objetivo de aprendizaje: Reconocer el bienestar que le produce el movimiento libre en situaciones cotidianas.
	Núcleo: Corporalidad y movimiento
	Actividad N°2: “Juego de manos y pies. Se invita a los niños a bailar la canción “La mancha loca”, la cuál les permitirá mover todo su cuerpo. Realizan diferentes tipos de ejercicios guiados por educadora. Se les muestra el material que será utilizado (manos y pies) para luego con ayuda de los padres armar el juego en el piso, invitando a la familia a participar.		Materiales
			● Manos y pies de goma eva.
3	Ámbito: Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Expresar emociones, ideas y experiencias por medio de la plástica experimentando con recursos pictóricos, gráficos y de modelado.
	Núcleo: Lenguajes Artísticos
	Actividad N°3: “Porta retratos para mi foto familiar”. Se invita a los niños a conversar sobre la familia, se les realizan preguntas relacionadas con los integrantes de su familia. ¿Cómo se llama tu mamá? ¿Cómo se llama tu papá? ¿Tienes hermano?, ¿Cómo se llaman? ¿Tienes abuelitos? ¿Cómo se llaman? Se invita a los niños a mostrar el material para incentivarlos a confeccionar un porta retratos para su familia.		Materiales
			● Molde del porta retrato. ● Material para decorar; brillo, escarcha, lentejuelas, pegamento, piedritas, pegatinas, etc. ● Fotografía familiar impresa.
4	Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno	Objetivo de aprendizaje: Reproducir patrones visuales de dos o más elementos.
	Núcleo: Pensamiento Matemático
	Actividad N°4:  “Jugamos a identificar, formas, colores y series” Se invita a los niños a trabajar con el término igual y diferente. Se les muestra diferentes tipos de figuras entre ellas círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo y una estrella, las cuales deberán repetir en unos cuadros vacíos siguiendo el patrón.		Materiales
			● Plantilla de figuras ● Láminas para identidicar.
5	Ámbito: Comunicación Integral.	Objetivo de aprendizaje: Experimentar diversas posibilidades de expresión, combinando lenguajes artísticos en sus producciones.
	Núcleo: Lenguajes Artísticos
	Actividad N°4: “Decoremos un corazón” Invitamos a los niños a decorar un corazón, el cual será un regalo para la familia. El corazón se debe llenar de colafría y luego se incorpora la sal por todas partes, hasta llenar el corazón completo. Luego se deberá diluir la témpera con un poco de agua y colocar en un gotero o algodón y echar dicha témpera sobre el corazón para pintarlo.		Materiales
			● Corazón hecho en cartón (mediano) ● Colafría ● Sal ● Témpera diluída con un poco de agua ● Gotero o algodón

información nivel medio mayor B

"Los días de la semana"

Niveles Medio Mayor 2020 MATERIAL IMPRIMIBLE PARA CLASES ONLINE Videos Complementarios Medio Mayor "A" "Canción de los días de la semana" "Manualidad de los días de la semana" ⇒ Material para realizar la manualidad Medio Mayor "B" "Canción de los días de la semana" "Adivinanzas de animales del mar"
1	Educadoras: Marjorie Duarte – Carolina Campana Gómez.
	Ámbito: Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Interpretar canciones y juegos musicales, experimentando con diversos recursos tales como la voz, el cuerpo y objetos.
	Núcleo: Lenguajes Artísticos
	Actividad N°1: “Aprendiendo los días de la semana”. Se invita a los niños a observar previamente video de los días de la semana. Se les invita a cantar la canción y se le enseña la mímica. Finalizan la actividad coloreando tren con los días de la semana.		Materiales
			● Plantilla día de la semana ● Lápices de colores.
2	Ámbito:  Interacción y Comprensión del Entorno	Objetivo de aprendizaje: Distinguir una variedad progresivamente mas amplia de animales, respecto a sus características (tamaño, textura y morfología), sus necesidades básicas y los lugares que habitan, al observarlos en TICS.
	Núcleo: Exploración del Entorno Natural
	Actividad N°2: “Medusas de colores” Se invita a los niños a observar un video sobre las medusas. Se realizan preguntas gatilladoras en relación a lo observado, como por ejemplo: ¿Cómo son las medusas? ¿Dónde viven?  ¿Cómo se mueven? ¿son grandes o pequeñas? Luego harán sus propias medusas con ayuda de los padres, con diferentes colores. *Realizar perforaciones en la parte inferior del material escogido. (con perforadora)		Materiales
			● Lana diferentes colores ● Moldes de medusa, impresos en goma eva o plato de cartón. ● Ojos móvibles, de goma eva o de papel.
3	Ámbito: Formación personal y social.	Objetivo de aprendizaje: Reconocer el bienestar que le produce el movimiento libre en situaciones cotidianas.
	Núcleo: Corporalidad y movimiento.
	Actividad N°3: “Bordamos nuestro pez” Se invita a los niños a observar video “baby shark”, para luego observar diferentes tipos de pez, entre ellos, pez payaso, pez globo, pez espada, pez martillo. Se invita a los niños a trabajar incorporando color a un pez por medio de la lana.		Materiales
			● Molde del pez en material firme, de preferencia goma eva. ● Lana con aguja plástica punta redonda, de no tener se puede agregar a un extremo de la lana scotch o cinta masking.
4	Ámbito: Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Experimentar diversas posibilidades de expresión, combinando lenguajes artísticos en sus producciones.
	Núcleo: Lenguajes Artísticos
	Actividad N°4: “Pintamos nuestro Pulpo” Se invita a los niños a pintar los círculos que tiene un pulpo con témpera, utilizando un perrito de ropa y algodón.		Materiales
			● Plantilla de pulpo ● 1 perrito de ropa ● Algodón ● Témpera
5	Ámbito: Comunicación Integral.	Objetivo de aprendizaje: Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no literarios.
	Núcleo: Lenguaje Verbal
	Actividad N°4: “Hablamos de las emociones” Invitamos a los niños a escuchar y observar cuento narrado por la tía. Realizamos diferentes preguntas relacionadas con el cuento, las cuales aparecen en el siguiente link junto al cuento. Cuento: "El pez Felipe"		Materiales
			● Peces de emociones, cortados y afirmados con un palo de helado.